Le refus de soin
Durée
2 jours
Tarif
Tarif de groupe : nous consulter
Pour qui ?
Tout public soignant et médical
Présentation de la formation
La mission première des soignants est d’accompagner et de soigner les patients. Mais cette mission peut parfois être rendue difficile par le refus de soins exprimé par ces personnes : refus d’une toilette, refus de prendre ses médicaments, refus de faire des exercices de rééducation… Ces refus sont difficiles à accepter pour les professionnels car cela les interroge dans leurs missions et leur rôle d’aidants, de soignants : quel sens donner à ce qui est fait si ce qui est proposé est refusé ? Comment « être soignant » si le résident/patient refuse les soins pour lesquels le professionnel est missionné ? Comment ne pas perdre confiance en soi comme soignant et faire face à ces situations paradoxales : assurer la sécurité et la qualité de l’accompagnement et des soins tout en respectant le droit des patients/résidents à dire non ? Ce refus de soins est à prendre en compte dans les pratiques d’accompagnement et de soins au quotidien car il a été démontré que beaucoup de ces refus traduisaient très souvent le besoin d’exprimer son droit de choisir, sa volonté de continuer à exister et à s’affirmer pour préserver sa dignité humaine fragilisée par la maladie, la vieillesse, la dépendance. Cette formation vise à outiller les professionnels pour qu’ils puissent comprendre ces refus de soins et y faire face en dépassant la confrontation avec la personne.
Prérequis
- Exercer en structure de santé
Objectif de la formation
- Définir et comprendre le refus de soins en fonction des contextes(maladie grave, troubles du comportement, fin de vie, perte d’autonomie et vieillissement).
- Identifier les comportements et le type de communication pour améliorer l’accompagnement et les soins à une personne lors d’un refus de soins et faire face aux situations difficiles en équipe.
- Comprendre le « refus de soins » sur les plans juridique et éthique.
- Prendre en compte le vécu des familles pour les accompagner face au refus de soins de leur proche.
Programme
- Situations – définition du refus de soins. Situations ressenties comme « refus de soins ».
- Question de la culpabilité et de la compétence interrogée par ce refus de soins.
- Les motivations d’un refus de soins ou comment lui donner du sens ? (Sentiment de perte de maîtrise des évènements, motivations en lien avec l’histoire de vie, l’absence d’information, l’insuffisance d’une écoute active, douleur – souffrance, ).
- Gestion des situations de refus de soins. Refus de soins et opposition aux soins : comment les différencier sur le plan juridique et éthique ?
- La démarche éthique pour adapter son comportement et sa communication face à un refus de soins.
- Le type de communication permettant d’améliorer la gestion de situations de refus de soins.
- Les connaissances à mobiliser pour accompagner les familles face au refus de soins de leur proche.
Méthodes pédagogiques
Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe. L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des connaissances dans les situations de travail.
Modalités d'évaluation des acquis
En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quizz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production
Accessibilité handicap
L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.
Tarif
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Nos partenaires
Ce sont les anciens élèves qui en parlent le mieux
Céline Monceaux
élève à l'IFSO Le Mans
Encadrement très professionnel bien aidé et soutenu tout le long de la formation. Enseignement interactif, les formatrices partagent leurs expériences pour mieux comprendre les cours.
Crystel Gauclin
élève à l'IFSO Le Mans
J’ai fait mon école d'aide-soignante dans la promo 2021/2022
Très bonne école et pour ma part un bon encadrement. Très à l'écoute.
Je conseille.
Julien Jliam
élève à l'IFSO Rennes
Très bonne expérience avec l’ifso et ses formatrices. Bons suivi et conseils tout au long du cursus.
Lety J
élève à l'IFSO Rennes
Super centre de formation avec des formatrices humaines et très investies dans notre apprentissage dans le but de faire de nous de bons soignants autonomes, une directrice qui sait se faire respecter et faire respecter les règles, une secrétaire toujours disponible pour nous guider en cas de besoin. Je suis fière d'avoir été formée là-bas et je recommande à 100%.
Corinne Janin
Promotion 2022/2023 IFSO Landerneau
Centre de formation au top, directrice, secrétaires, formateurs, formatrices tous formidables !!!
J’ai adoré mon année de formation et je ne dirais qu’une chose : Merci à vous .
Quant aux gens qui hésitent encore, ne réfléchissez plus, foncez !!!
Phillippe Boudaud
élève à l'IFSO La Roche sur Yon
Une formation intense qui restera un moment clé de mon parcours professionnel. Des formateurs toujours prêts à soutenir les élèves, très à l'écoute, un bilan très positif.