Actualisation des connaissances pour l’exercice du métier aide-soignant
Durée
3 jours
Tarif
Tarif de groupe : nous consulter
Pour qui ?
Aide-soignant
Présentation de la formation
– J1 : matin Evolution pratique Pro ; Après-midi Pack évaluation état clinique Partie 1
– J2 : matin Pack évaluation état clinique Partie 2 ; après-midi Pack soin
– J3 : matin Pack Peau ; après-midi Pack Oxygénothérapie
Prérequis
Être titulaire du DEAS
Objectif de la formation
-M1 PEPPAS : Situer sa pratique professionnelle AS au regard des évolutions du
contexte de 2021
– M2 PEEC : Apprécier l’état clinique d’une personne en respectant les
modalités de recueil des données et en identifiant le caractère
potentiellement urgent de la situation
– M2 PS : Réaliser des soins adaptés et personnalisés, en conformité avec les
règles de bonnes pratiques
– M2 PP : Apprécier l’état cutané d’une personne et dispenser des soins visant à
prévenir l’altération de la peau dans le respect de son champ de
compétence
– M2 PR : Actualiser ses connaissances dans l’observation et la réalisation de
soins à une personne sous oxygénothérapie ou ventilation non invasive
Programme
MODULE 1 : L’AS EN FONCTION A PARTIR DE 2022
Pack Evolution de la pratique professionnelle AS
(PEPPAS) ? 0,5 jour
(PEPPAS) ? 0,5 jour
Repérer les évolutions de la pratique professionnelle de l’aide-soignant
– Le contexte :
o Le Ségur de la santé
o Le référentiel de formation AS de juin 2021
o Le niveau de certification professionnelle
– Les évolutions en pratique
o Les nouveautés et notions renforcées
o Les activités et compétences attendues
o La collaboration AS/IDE versus 2021
o Le tutorat des élèves aides-soignants
Identifier le rôle et la place de l’AS dans l’équipe aujourd’hui et les enjeux qui en découlent
– L’impact du référentiel DEAS
– Le positionnement et la posture de l’AS
o La place de l’AS dans l’équipe
o Le travail en équipe pluri professionnelle et pluridisciplinaire
– L’AS et l’amélioration des pratiques professionnelles dans le cadre de la DACQ et la
gestion des risque
MODULE 2 : LES NOUVELLES ACTIVITES DE SOINS DE
L’AS
L’AS
Pack évaluation de l’état clinique (PEEC) ? 1
jour
jour
Identifier la place de l’observation et de l’appréciation de l’état clinique dans le cadre de la
collaboration avec l’IDE
– L’évaluation de l’état clinique
– L’observation
– La mesure quantitative et qualitative des paramètres vitaux comme complément de
l’observation
– Les principaux signes d’alerte au regard de la physiologie du corps humain
– Le rôle de l’AS au regard des différents signes d’alerte observés
Actualiser ses connaissances dans la mesure et le recueil de paramètres permettant d’apprécier
l’état clinique de l’adulte
– Mesure quantitative et qualitative des paramètres suivants :
– Pulsations, pression artérielle, fréquence respiratoire
– Glycémie capillaire par captation capillaire ou par lecture instantanée transdermique,
– Calcul de l’IMC à l’aide d’un outil paramétré
– Recueil aseptique d’urines hors sonde urinaire
Rappels anatomophysiologiques
Normes et signes d’alerte
Mesure (atelier pratique)
Transcription des résultats sur les outils de transmissions
(* Référentiel de formation du DEAS 2005)
Pack soins (PS) – 1/2 journée
Se doter de repères dans la législation et les limites des compétences AS dans l’utilisation de
produits médicamenteux
– Notions de pharmacologie :
o La législation concernant la dispensation et l’aide à la prise du médicament
dans le champ de compétence de l’AS et sous la responsabilité de l’IDE
o Les principales classes médicamenteuses
o Le concept d’iatrogénie
o Les modes d’administration et formes des médicaments, les conséquences sur
l’organisme
Identifier les conditions et procédures d’administration des produits médicamenteux dans :
– L’application de crème et de pommade
– La pose de suppositoire d’aide à l’élimination
– Le lavage oculaire et l’instillation de collyre
Rappels du cadre règlementaire
Modalités d’administration
Surveillances et transmissions
Pack peau (PP) – ½ journée
Identifier les éléments contribuant à la prévention, au repérage, à l’évaluation et au suivi d’une
altération cutanée
– Rappels sur les mécanismes de constitution d’une plaie et les critères de chronicité d’une
plaie
– Les caractéristiques d’une altération cutanée
– Les facteurs connexes participant à la prévention et au traitement des altérations
cutanées
– La dermatoporose et ses effets sur la peau
– L’escarre et DAI Dermite Associée à l’Incontinence
Actualiser ses connaissances dans les soins et surveillances des personnes porteuses
d’entérostomies cicatrisées ou alimentées par sonde
– Les soins d’hygiène aux patients porteurs d’entérostomie cicatrisée
– Le renouvellement de poche et de support sur colostomie cicatrisée
– La surveillance de l’alimentation par sonde
Rappels anatomophysiologiques
Signes d’alerte
Transcription des résultats sur les outils de transmissions
– L’articulation entre transmissions écrites et orales
o Une base commune du travail d’équipe,
o Une démarche dynamique,
o La trace d’un cheminement et des décisions prises,
o Un facilitateur du suivi et de l’évaluation
– Le cadre législatif et règlementaire autour des transmissions tenant compte des outils de
l’établissement (logiciel, outils de transmissions, temps accordées aux transmissions ?)
Pack oxygénothérapie (PO2) – ½ journée
Actualiser ses connaissances dans l’observation et la réalisation de soins à une personne sous
monitorage et/ou oxygénothérapie
– Les soins en situation aigües
– L’identification des risques et du caractère potentiellement urgent
– Les soins liés aux dispositifs médicaux ou appareillages
– Les paramètres à considérer dans l’observation de la personne et les précautions
particulières à respecter lors du soin
– La surveillance d’une personne sous moniteur à prises de constantes directes et
automatiques
Identifier les conditions et règles à respecter dans la mise en œuvre et l’entretien du matériel
d’oxygénothérapie
– Le montage et l’entretien du matériel d’oxygénothérapie
o Le changement de lunette à oxygène courbe avec tubulure
o La pose et le changement de masque pour l’aide à la respiration en situation
stable et chronique
o Les paramètres à considérer dans l’observation de la personne et les
précautions particulières à respecter lors du soin
Rappels anatomophysiologiques
Normes et signes d’alerte
Atelier pratique
Transcription des résultats sur les outils de transmissions
Méthodes pédagogiques
Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur
de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe.
L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des
connaissances dans les situations de travail.
Modalités d'évaluation des acquis
En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils
tels que : quizz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production
Accessibilité handicap
L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.
Tarif
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Nos partenaires
Ce sont les anciens élèves qui en parlent le mieux
Céline Monceaux
élève à l'IFSO Le Mans
Encadrement très professionnel bien aidé et soutenu tout le long de la formation. Enseignement interactif, les formatrices partagent leurs expériences pour mieux comprendre les cours.
Crystel Gauclin
élève à l'IFSO Le Mans
J’ai fait mon école d'aide-soignante dans la promo 2021/2022
Très bonne école et pour ma part un bon encadrement. Très à l'écoute.
Je conseille.
Julien Jliam
élève à l'IFSO Rennes
Très bonne expérience avec l’ifso et ses formatrices. Bons suivi et conseils tout au long du cursus.
Lety J
élève à l'IFSO Rennes
Super centre de formation avec des formatrices humaines et très investies dans notre apprentissage dans le but de faire de nous de bons soignants autonomes, une directrice qui sait se faire respecter et faire respecter les règles, une secrétaire toujours disponible pour nous guider en cas de besoin. Je suis fière d'avoir été formée là-bas et je recommande à 100%.
Corinne Janin
Promotion 2022/2023 IFSO Landerneau
Centre de formation au top, directrice, secrétaires, formateurs, formatrices tous formidables !!!
J’ai adoré mon année de formation et je ne dirais qu’une chose : Merci à vous .
Quant aux gens qui hésitent encore, ne réfléchissez plus, foncez !!!
Phillippe Boudaud
élève à l'IFSO La Roche sur Yon
Une formation intense qui restera un moment clé de mon parcours professionnel. Des formateurs toujours prêts à soutenir les élèves, très à l'écoute, un bilan très positif.