Présentation de la formation

La prévalence des plaies chroniques avoisine les 2 millions de personnes en France. 

Un tel constat soulève la question de l’efficience des soins et des enjeux de la prévention. 
Cette formation, animée par une infirmière DU spécialisée en dermatologie, permettra aux professionnels de reconnaître les différents types de plaies pour envisager les démarches de prévention, de soins et d’actions adaptées aux situations rencontrées.

Prérequis

Exercer en structure de santé

Objectifs généraux

  • Repérer les différents types de plaies et les patients à risques. 
  • Mettre en œuvre des moyens de prévention et de traitement des plaies. 
  • Repérer les éléments connexes participants à la prévention et au traitement des plaies. 
  • Associer le patient et son entourage à la prévention et au traitement des plaies.

Éléments de contenu

  • ?Le cadre règlementaire dans la gestion des plaies et les références aux bonnes pratiques (HAS). 
  • Le processus de cicatrisation normal et pathologique. 
  • Les différents types de plaies : spécificité de la peau âgée, les ulcères veineux et artériels, les escarres, les plaies cancéreuses, le mal perforant plantaire. 
  • Les plaies chroniques et les plaies des personnes en soins palliatifs. Les plaies douloureuses. 
  • Les protocoles de soins locaux en fonction de la plaie. 
  • Les différents types de pansements et leurs modes d’action. 
  • Les pratiques pluridisciplinaires : suivi des plaies et de la cicatrisation, prévention et éducation thérapeutique dans le cadre des plaies chroniques.

Méthodes pédagogiques

Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe. L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des connaissances dans les situations de travail.

Évaluation de la formation

En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quizz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production

Accessibilité handicap

L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.

Nos partenaires

Logo opco santé pays de la loire
Logo Bretagne partenaire IFSO
Logo partenaire ANFH IFSO

Ce sont les anciens élèves qui en parlent le mieux

Laurine élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Laurine

Élève aide-soignante

« La formation aide-soignante en alternance nous permet tout de suite de faire le lien entre la théorie et la pratique, on comprend ce à quoi sert tout ce que l'on apprend. Cela permet au final de mieux se mettre à la place du patient et de mieux le comprendre. »

Sofian élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Sofian

Élève aide-soignant

« Chaque matin je me réveille en sachant que je vais pouvoir découvrir de nouvelles choses, de nouvelles personnes, et que je vais pouvoir mettre en pratique tout ce que j'ai appris à l'IFSO pour améliorer le quotidien des patients qui m'entourent. Me dire que j'ai pu participer à une partie de leur vie, à les aider à se sentir mieux, les faire sourire, c'est vraiment ce qui me passionne dans ce milieu et dans l'apprentissage de ce métier d'aide-soignant. »

Sarah

Ancienne élève aide-soignante en apprentissage

« J’ai beaucoup évolué personnellement et grandi, grâce à l’expérience professionnelle. J’arrive aussi à prendre beaucoup plus de recul sur certaines situations. Mais principalement, on apprend à prendre confiance en soi. Par exemple au début j’avais peur de la vue du sang et aujourd’hui ça ne me dérange plus du tout. »

Solène

Ancienne élève aide-soignante

« Aide-Soignant c’est un métier d’avenir, on a besoin de nous ! Si vous avez l’envie et la passion vous pouvez réussir. »

Jules

Ancien élève aide-soignant

« Si vous voulez vraiment faire cette formation il faut se lancer. Avec la formation et les stages on se rend vraiment compte si on est passionné ou non. Ça nous fait acquérir beaucoup de maturité et nous fait changer notre vision du métier d’aide-soignant et plus généralement de la vie. »

Françoise Soulard

Coordinatrice pédagogique

« Nous avons de véritables relations de confiance avec les élèves. Nous essayons de créer un lien, d’apprendre à les connaître, d’être en capacité de répondre à leurs besoins ; la grande majorité réussissent et la formation leur plaît beaucoup ! »

Obtenir un devis pour cette formation







    Besoin d'un conseil ?