Formation des maîtres d’apprentissage (Inter)

• Etre titulaire d’un diplôme et d’une expérience professionnelle conformes au cadre réglementaire de la fonction de maître d’apprentissage

• Accueillir et favoriser l’intégration de l’apprenti au sein de l’établissement
• Formaliser les différents documents relatifs à l’accueil des apprentis en tenant compte des différents cadres réglementaires
• Identifier les activités et situations de soins prévalentes ainsi que les moments clés qui favorisent le développement de compétences professionnelles
• Faciliter l’apprentissage de l’apprenti en situation de travail par l’accompagnement au développement d’une posture réflexive
• Accompagner l’apprenti à la construction de son identité professionnelle et l’élaboration de son projet professionnel
• Aider l’apprenti à se repérer dans ses apprentissages tout au long du parcours en concertation avec les tuteurs de terrain et les formateurs de l’institut

• Appréhender ce qu’est la formation par aprentissage et identifier les contextes institutionnel, législatif et réglementaire : La règlementation en matière d’apprentissage
• La représentation du dispositif d’apprentissage
• Les acteurs impliqués- Situer les responsabilités et les missions du maître d’apprentissage : Rôle et missions du maître d’apprentissage tout au long du parcours
• Comprendre l’organisation de la formation et consolider ses connaissances sur le concept d’alternance intégrative pour donner sens à sa pratique quotidienne en tant que maître d’apprentissage : Tutorat et apprentissage : quelles complémentarits et différences ? 
• Utiliser les référentiels d’activités et de compétences du métier d’AS pour définir des situations d’apprentissage dans le parcours de l’apprenti : Le calendrier de la formation en apprentissage sur 18 mois, Les référentiels, pour construire le dispositif d’apprentissage sur le terrain
• Identifier les temps clés d’un dispositif d’apprentissage en faisant des liens avec la posture de MA: Les différentes situations d’apprentissage, Les différents temps de suivi de l’apprenti 
• Appréhender les outils de mise en oeuvre de l’accompagnement de l’apprenti et de l’évaluation de ses apprentissages : Les temps de l’accompagnement, L’évaluation de la progression de l’apprenti, Les outils d’accompagnement et de suivi de l’apprenti.

Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe. L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des connaissances dans les situations de travail.

En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quiz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production

L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.

Tarif individuel : 500€ Tarif de groupe : nous consulter