Présentation de la formation

Dans le cadre du plan Alzheimer, afin de répondre aux besoins des patients et de leur famille, un plan de développement des métiers et des compétences spécifiques à la maladie d’Alzheimer a été mis en place. 

C’est dans ce contexte que la formation d’Assistant de Soins en Gérontologie (ASG) est présentée : formation qualifiante et conforme aux textes réglementaires. Une attestation est remise à l’issue de la formation pour les personnes qui auront suivi l’ensemble des heures de formation. 
L’IFSO, associé à ses partenaires, propose une formation-action où les regroupements laissent une grande place aux échanges entre les participants et les intervenants. L’alternance entre les temps de formation et la pratique professionnelle favorise les retours sur expérience et valorise la pratique quotidienne. Des temps d’Analyse de Pratiques Professionnelles (APP) s’appuient sur les apports théoriques, contextuels et se fondent sur l’analyse d’expériences professionnelles des participants. 
L’objectif de cette formation est aussi de faciliter la créativité et d’accompagner l’évolution des pratiques dans l’accompagnement et les soins aux patients atteints de la maladie d’Alzheimer. Le format de cette formation est éligible au DPC.

Prérequis

Etre titulaire d’un de ces diplômes (Aides-soignants, aides médico-psychologiques (+ accompagnants éducatifs et sociaux et auxiliaires de vie sociale dans le cadre de la formation continue) et exercer auprès de personnes âgées présentant des troubles cognitifs

Objectifs généraux

Concourir à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne. 

Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie. Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psycho-motriciens, ergothérapeutes ou psychologues. 
Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l’état de santé. Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées.

Méthodes pédagogiques

Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe. L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des connaissances dans les situations de travail.

Modalités d'évaluation des acquis

En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quiz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production

Accessibilité handicap

L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.

Nos partenaires

Logo opco santé pays de la loire
Logo Bretagne partenaire IFSO
Logo partenaire ANFH IFSO

Ce sont les anciens élèves qui en parlent le mieux

Laurine élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Laurine

Élève aide-soignante

« La formation aide-soignante en alternance nous permet tout de suite de faire le lien entre la théorie et la pratique, on comprend ce à quoi sert tout ce que l'on apprend. Cela permet au final de mieux se mettre à la place du patient et de mieux le comprendre. »

Sofian élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Sofian

Élève aide-soignant

« Chaque matin je me réveille en sachant que je vais pouvoir découvrir de nouvelles choses, de nouvelles personnes, et que je vais pouvoir mettre en pratique tout ce que j'ai appris à l'IFSO pour améliorer le quotidien des patients qui m'entourent. Me dire que j'ai pu participer à une partie de leur vie, à les aider à se sentir mieux, les faire sourire, c'est vraiment ce qui me passionne dans ce milieu et dans l'apprentissage de ce métier d'aide-soignant. »

Sarah

Ancienne élève aide-soignante en apprentissage

« J’ai beaucoup évolué personnellement et grandi, grâce à l’expérience professionnelle. J’arrive aussi à prendre beaucoup plus de recul sur certaines situations. Mais principalement, on apprend à prendre confiance en soi. Par exemple au début j’avais peur de la vue du sang et aujourd’hui ça ne me dérange plus du tout. »

Solène

Ancienne élève aide-soignante

« Aide-Soignant c’est un métier d’avenir, on a besoin de nous ! Si vous avez l’envie et la passion vous pouvez réussir. »

Jules

Ancien élève aide-soignant

« Si vous voulez vraiment faire cette formation il faut se lancer. Avec la formation et les stages on se rend vraiment compte si on est passionné ou non. Ça nous fait acquérir beaucoup de maturité et nous fait changer notre vision du métier d’aide-soignant et plus généralement de la vie. »

Françoise Soulard

Coordinatrice pédagogique

« Nous avons de véritables relations de confiance avec les élèves. Nous essayons de créer un lien, d’apprendre à les connaître, d’être en capacité de répondre à leurs besoins ; la grande majorité réussissent et la formation leur plaît beaucoup ! »

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