Présentation de la formation

Tout professionnel qui accompagne, prend soin de personnes en situation de handicap mental et de maladies psychiques, est interpellé dans sa pratique quotidienne par la question de la douleur.

  • Comment comprendre le comportement d’un patient psychotique en tenant compte d’une dimension douloureuse ?
  •  Comment discerner et évaluer une douleur chez un patient dys communiquant ?
  •  Une pathologie mentale a-t-elle un aspect douloureux ? 
  • La douleur physique n’a-t-elle qu’une dimension somatique ? 
  • La Haute Autorité de Santé (HAS) a ainsi posé la lutte contre la douleur, comme axe prioritaire dans le cadre de la dernière certification.

Prérequis

Exercer en sante mentale

Objectifs généraux

  • Améliorer la prise en soin de la douleur en santé mentale (repérage, évaluation et traitement de cette douleur).
  • S’appuyer sur la législation comme  » matière à penser  » sa pratique dans le respect des droits des patients concernant la prise en soin de la douleur.
  • Repérer la douleur/souffrance d’un patient (adulte – enfant), prise en soin par les professionnels de santé mentale. 
  • Évaluer la douleur/souffrance du patient et appréhender la part subjective de cette évaluation. 
  • Savoir identifier les spécificités des différentes thérapeutiques de soulagement de la douleur/ souffrance et pouvoir les proposer à bon escient au patient. 

Éléments de contenu

  • Développement d’une posture réflexive à partir d’un travail sur les représentations culturelle et psychosociale de la douleur et de la souffrance en santé mentale. 
  • Aspect éthique de la prise en soin de la douleur au regard du contexte législatif.
  •  Rappels et approfondissements des différents types de douleur, ainsi que de leurs mécanismes, repérage et l’évaluation de la douleur en santé mentale, les différents outils, les différents traitements.

Méthodes pédagogiques

Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe. L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des connaissances dans les situations de travail.

Modalités d'évaluation des acquis

En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quizz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production

Accessibilité handicap

L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.

Nos partenaires

Logo opco santé pays de la loire
Logo Bretagne partenaire IFSO
Logo partenaire ANFH IFSO

Ce sont les anciens élèves qui en parlent le mieux

Laurine élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Laurine

Élève aide-soignante

« La formation aide-soignante en alternance nous permet tout de suite de faire le lien entre la théorie et la pratique, on comprend ce à quoi sert tout ce que l'on apprend. Cela permet au final de mieux se mettre à la place du patient et de mieux le comprendre. »

Sofian élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Sofian

Élève aide-soignant

« Chaque matin je me réveille en sachant que je vais pouvoir découvrir de nouvelles choses, de nouvelles personnes, et que je vais pouvoir mettre en pratique tout ce que j'ai appris à l'IFSO pour améliorer le quotidien des patients qui m'entourent. Me dire que j'ai pu participer à une partie de leur vie, à les aider à se sentir mieux, les faire sourire, c'est vraiment ce qui me passionne dans ce milieu et dans l'apprentissage de ce métier d'aide-soignant. »

Sarah

Ancienne élève aide-soignante en apprentissage

« J’ai beaucoup évolué personnellement et grandi, grâce à l’expérience professionnelle. J’arrive aussi à prendre beaucoup plus de recul sur certaines situations. Mais principalement, on apprend à prendre confiance en soi. Par exemple au début j’avais peur de la vue du sang et aujourd’hui ça ne me dérange plus du tout. »

Solène

Ancienne élève aide-soignante

« Aide-Soignant c’est un métier d’avenir, on a besoin de nous ! Si vous avez l’envie et la passion vous pouvez réussir. »

Jules

Ancien élève aide-soignant

« Si vous voulez vraiment faire cette formation il faut se lancer. Avec la formation et les stages on se rend vraiment compte si on est passionné ou non. Ça nous fait acquérir beaucoup de maturité et nous fait changer notre vision du métier d’aide-soignant et plus généralement de la vie. »

Françoise Soulard

Coordinatrice pédagogique

« Nous avons de véritables relations de confiance avec les élèves. Nous essayons de créer un lien, d’apprendre à les connaître, d’être en capacité de répondre à leurs besoins ; la grande majorité réussissent et la formation leur plaît beaucoup ! »

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