Présentation de la formation

Au sein des établissements de santé, les ASH ou Agents aux soins ont pour missions d’assurer au quotidien le confort et le bien-être des résidents.


Ils participent, au sein des équipes, à l’accueil des patients/résidents, à l’observation de leur état clinique, à l’aide aux soins d’hygiène et aux différents actes de la vie quotidienne, à l’entretien des locaux, au service hôtelier et de restauration. Ainsi, participer à l’accompagnement et aux soins des résidents nécessite des connaissances et des compétences qu’il est important d’identifier, de consolider, de développer, d’actualiser et de valoriser. 
Cette formation va permettre aux professionnels de revisiter leurs connaissances et les actualiser, d’acquérir des points d’ancrage et une réflexion autour de leurs actions et postures relationnelles dans la perspective d’améliorer des pratiques en lien avec les réalités professionnelles.

Prérequis

Etre en situation d’exercice professionnel

Objectifs généraux

Situer la fonction de l’agent dans le travail d’équipe afin d’améliorer l’accompagnement et l’aide apportés aux résidents dans les actes et activités de la vie quotidienne : 

  • Respecter le cadre de son champ de compétences et assurer sa responsabilité dans une équipe pluri-professionnelle. 
  • Accompagner et aider les résidents dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte des éléments du projet de vie personnalisé, dans le cadre du champ de compétence des ASH ou Agent aux soins. 
  • Adopter une posture professionnelle et relationnelle adaptée aux situations rencontrées.

Éléments de contenu

Module 1 : 

– Connaissances sur le vieillissement et ses répercussions sur la personne dans toutes ses dimensions ;
– La personne âgée : vieillissement physique et psychologique. L’impact du vieillissement sur les activités de la vie quotidienne ;
– L’accompagnement et le prendre soin ;
– Les bases législatives au service de la pratique. 
Module 2 : 
– Fondamentaux concernant les temps clé du quotidien dans le respect des recommandations des bonnes pratiques ; 
– Les soins d’hygiène et de confort. La distribution du repas ;
– L’aide aux déplacements ; 
– L’élimination. 
Module 3 : 
– Enjeux de l’hygiène et du bio nettoyage.
– Les enjeux et grands principes de l’hygiène. 
– Le mécanisme de transmission des agents infectieux. 
– Le rôle de l’agent dans la prévention du risque infectieux. 
– Les principes et méthodes liés au bio nettoyage. 
Module 4 : 
– Communication et attitudes relationnelles ; 
– Les bases de la communication ; 
– La connaissance de soi, les attitudes et comportements facilitant une communication efficace et adaptée aux besoins des personnes ; 
– Les attitudes  » soignantes  » ;  
– La relation avec l’entourage du patient. 
Module 5 : 
– Projet de vie individualisé ;
– Place de l’agent dans l’équipe ;  
– L’intérêt du projet de vie individualisé pour la personne et pour le professionnel ;
– L’adaptation de l’accompagnement et des soins au regard du projet de vie ;
– La place et le rôle de l’agent dans l’équipe ;
– La complémentarité des fonctions et du champ de compétences.

Méthodes pédagogiques

Notre démarche met l’accent sur une pédagogie active et réflexive qui place le participant au cœur de la formation. Des méthodes variées sont proposées en privilégiant la dynamique de groupe. L’expérience professionnelle de chacun est mobilisée afin de faciliter la mise en œuvre des connaissances dans les situations de travail.

Évaluation de la formation

En fin de formation les acquis des participants sont évalués à l’aide de divers outils tels que : quiz, études de cas, mise en situation, réalisation d’une production

Accessibilité handicap

L’IFSO demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, et de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.

Nos partenaires

Logo opco santé pays de la loire
Logo Bretagne partenaire IFSO
Logo partenaire ANFH IFSO

Ce sont les anciens élèves qui en parlent le mieux

Laurine élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Laurine

Élève aide-soignante

« La formation aide-soignante en alternance nous permet tout de suite de faire le lien entre la théorie et la pratique, on comprend ce à quoi sert tout ce que l'on apprend. Cela permet au final de mieux se mettre à la place du patient et de mieux le comprendre. »

Sofian élève aide-soignant à l'IFSO témoigne

Sofian

Élève aide-soignant

« Chaque matin je me réveille en sachant que je vais pouvoir découvrir de nouvelles choses, de nouvelles personnes, et que je vais pouvoir mettre en pratique tout ce que j'ai appris à l'IFSO pour améliorer le quotidien des patients qui m'entourent. Me dire que j'ai pu participer à une partie de leur vie, à les aider à se sentir mieux, les faire sourire, c'est vraiment ce qui me passionne dans ce milieu et dans l'apprentissage de ce métier d'aide-soignant. »

Sarah

Ancienne élève aide-soignante en apprentissage

« J’ai beaucoup évolué personnellement et grandi, grâce à l’expérience professionnelle. J’arrive aussi à prendre beaucoup plus de recul sur certaines situations. Mais principalement, on apprend à prendre confiance en soi. Par exemple au début j’avais peur de la vue du sang et aujourd’hui ça ne me dérange plus du tout. »

Solène

Ancienne élève aide-soignante

« Aide-Soignant c’est un métier d’avenir, on a besoin de nous ! Si vous avez l’envie et la passion vous pouvez réussir. »

Jules

Ancien élève aide-soignant

« Si vous voulez vraiment faire cette formation il faut se lancer. Avec la formation et les stages on se rend vraiment compte si on est passionné ou non. Ça nous fait acquérir beaucoup de maturité et nous fait changer notre vision du métier d’aide-soignant et plus généralement de la vie. »

Françoise Soulard

Coordinatrice pédagogique

« Nous avons de véritables relations de confiance avec les élèves. Nous essayons de créer un lien, d’apprendre à les connaître, d’être en capacité de répondre à leurs besoins ; la grande majorité réussissent et la formation leur plaît beaucoup ! »

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