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Préparation au concours d’entrée en Institut de Formation Soins Infirmiers pour aides-soignants

Préambule

Cette formation a pour objectif de préparer les aides soignants au concours d’entrée en Institut de Formation en Soins Infirmiers.
Depuis 2009, les personnes titulaires du DEAS justifiant de 3 ans d’exercice en équivalent temps plein le jour de l’entrée en IFSI n’ont pas les mêmes épreuves de concours que les bacheliers :
L’examen d’admission d’une durée de 2 heures consiste en une analyse écrite de 3 situations professionnelles. Chaque situation fait l’objet d’une question. Cet examen permet d’évaluer l’aptitude à suivre la formation, notamment les capacités d’écriture, d’analyse, de synthèse et les connaissances numériques.
Les candidats doivent obtenir une note au moins égale à 15 sur 30 à cette épreuve.
Le nombre total d’aides soignants admis par cette voie est inclus dans le quota de l’IFSI et ne peut excéder 20%.

Objectifs

  • Développer pour tous les participants des capacités d’analyse et de synthèse à partir de connaissances acquises dans le domaine sanitaire et social.
  • Développer des capacités à comprendre un texte court.
  • Acquérir et expérimenter une méthodologie afin de construire une argumentation, de bâtir un plan et sélectionner des exemples appropriés en expression écrite.
  • Élargir le champ de connaissances en vocabulaire pour exprimer plus précisément sa pensée.
  • Réactualiser des acquis dans les domaines grammatical et syntaxique.
  • Acquérir les connaissances de base des applications numériques.
  • Analyser, en identifiant les éléments clefs, une situation professionnelle.
  • Prendre confiance en soi en calcul.
  • Prendre de l’assurance et de l’aisance dans la manipulation des calculs.
  • Effectuer des calculs courants.
  • Comprendre les mécanismes des calculs.
  • Être en capacité d’expliquer le raisonnement choisi.

Éléments du contenu

Expression écrite

Les règles d’orthographe et de grammaire :
  • révision des bases,
  • temps et modes,
  • règles d’accords,
  • la ponctuation,
  • étude des difficultés grammaticales et orthographiques.
Techniques de formulation :
  • la concision,
  • la clarté,
  • la précision,
  • la construction,
  • l’acquisition du vocabulaire scientifique et médical de base.
Exercices permettant de développer :
  • la compréhension des idées et la mise en évidence d’un plan,
  • le raisonnement,
  • l’analyse,
  • la synthèse.
Méthodologie de recueil de données : lecture d’un texte, repérage des idées et des différentes articulations.

Organisation du travail et gestion du temps.

Culture générale et professionnelle

Recherche et exploitation de documentation en lien avec les principaux thèmes sanitaires et sociaux (la santé, les pathologies, l’éthique et la déontologie, les thèmes sociaux…).

Constitution et mutualisation d’un fonds documentaire.

Exposés réalisés en vue de la préparation à l’oral sur des sujets du domaine sanitaire et social.

Travaux de groupes sur des sujets de santé publique.

Applications numériques et situations professionnelles

Applications numériques :
  • les anomalies de calculs,
  • la dilution et concentration,
  • la proportionnalité,
  • la règle de trois,
  • les pourcentages.
Situations professionnelles :
  • la consigne, clarté et pertinence,
  • le repérage des éléments clés,
  • la sélection des éléments significatifs,
  • le lien avec l’exercice professionnel,
  • la démarche de raisonnement,
  • la structuration de l’écrit,
  • la synthèse et rédaction.
Mises en situation de concours

Épreuves écrites :
  • 2 devoirs d’analyse de situations professionnelles. Ce travail sera exploité par les formateurs. Évaluation et analyse des mises en oeuvre et difficultés rencontrées et apport de réponses concrètes, analyse des points forts/points d’efforts.

Le suivi pédagogique

Afin d’accompagner les participants dans ce parcours formatif, nous proposons un suivi pédagogique. Des entretiens avec les formateurs seront réalisés pour chaque candidat.

Objectifs

  • Évaluer les capacités du stagiaire, ses stratégies d’apprentissage, ses modes d’appropriation des savoirs.
  • Contribuer à la résolution des difficultés d’apprentissage.
  • Valoriser ses acquisitions, ses progrès, ses efforts.

Public
Aide-soignant ayant 3 ans d’expérience professionnelle
pictoInter
Intrapicto
Lieu
Angers ou dans vos locaux
Durée
14 jours
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